11 abr. 2010

Metodología diaria

Tiempo 1º -de veinte minutos a media hora - LA HORA DE LECTURA - Lectura de biblioteca de Aula, de la de casa, o de la municipal.
Bajo el lema "Leer, es lo mejor que podemos hacer" "León-leer" " La lectura como aventura" "Los libros amigos" "Leer es elegir"...
Objetivos: Leer por placer. Aquirir el hábito de leer. Que nos guste leer. 
Actividades: Se anotan los libros leidos. Recomendamos libros. Resolvemos palabras de vocabulario por el contexto. Club de lectura. Leer en internet...


Tiempo 2º-una hora aproximadamente-PUESTA EN COMUN - grupo clase 
Bajo el lema "Cada uno es responsable de su aprendizaje" " Si no me sale a la primera lo intento más veces" "Demuestro autonomia" "Realizo los trabajos propuestos" "En lo que hago pongo cuidado"
Objetivos: Corregir actividades que presenten alguna dificultad de algun área, mejorar el trabajo escrito, ver diferentes modelos presentados, aprender de los errores, valorar y evaluar los trabajos...
Actividades: Ejercitar la oralidad.Controlar quién ha hecho y quíen no los deberes del día anterior, presentar el tema nuevo sobre el que vamos a trabajar, aclarar dudas sobre lo que hay que hacer y conseguir...  
 
Tiempo 3º-una hora aproximadamente- PLAN DE TRABAJO- Trabajo libre e individual y/o en pareja- grupo... 
Bajo el lema "Colaboro y ayudo " "Pongo interés y no me distraigo más de la cuenta"  "Pido ayuda " "Pongo ilusión"
Objetivos : Elegir, priorizar la tarea que voy a hacer. Tener todos los materiales dispuestos. Comenzar por lo que nos cuesta más y así pedir ayuda. Las actividades hacerlas rápido y bien.
Actividades: En el cuaderno, en el blog, de corrección de hojas de control, mapas, actividades de refuerzo y de ampliación. Uso de las TIC

7 abr. 2010

Evaluación: 1, muy mal; 2, mal; 3, regular; 4, bien; 5, muy bien

- Completar las actividades propuestas....

- El contenido del trabajo es coherente

- Valorar el conocimiento sobre el tema

- Colaborar al hacer las actividades...

- Seleccionar información adecuada ...

- Escribir las respuestas correctamente...

- Corregir el control una vez puntuado...

- Presentación del trabajo …valoración

- Ortografía, puntuación, caligrafía…conectores textuales. Revisión de lo escrito

- Actitud, motivación, grado de autonomía, esfuerzo…

- Se ha respetado el clima de trabajo de la clase